第六百四十三章 第一个学员（感谢‘书友’打赏） (第1/2页)

“朝阳，不能再细致了，若是再细致划分，一名普通战士从入抗大到毕业，得需要起码两年的时间才能完成学业；”
　　
　　“若是算上实弹训练，很可能需要三年。”
　　
　　昨天晚上发生的事，如同一个插曲一样，在许朝阳眼前一扫而过，他都没怎么当回事，今儿去抗大上完了课，如同平常一样的继续回来工作，这一次编纂的内容，从地雷、手榴弹、炸药包、雷管等爆炸物，已经彻底延续到了枪械、弹药上，每一种枪械怎么使用、如何保养、修缮，事无巨细的都写在了上面，许朝阳甚至还画出了弹道弧线图，让战士们知道，在特殊距离下，子弹从枪械中发射出去的弹道轨迹大致是什么样。
　　
　　呃……他给自己玩《狙击手幽灵契约》开镜后的弹道图想起来了，配合上了自己对枪械使用的经验后……将其详细书写到了教材上。
　　
　　当时许朝阳心里想的是，哪怕这本教材只对一个军人有所帮助，那战场上就会多死一个鬼子。
　　
　　可当整份教材编纂至今，厚度可达到了惊人的级别，这本书里无所不包，从班、排、连级别的带兵经验到小部队战术使用，再到日寇战术介绍、面对鬼子机枪转移战术该怎么办、钳形攻势怎么分辨、尖锥式冲锋如何应对等方式……再到，如何在打仗时抵挡侧翼火力，该怎么在战争中控制子弹密度以避免射界重叠……他是将217全部的作战经验都融入到了其中，加上了自己在另一个时代所学习到的知识，真算是呕心沥血了。
　　
　　防御工事怎么挖，散兵坑、罐装掩体、胸墙怎么布置，反坦克战壕什么样……许朝阳甚至连‘战时卫生’如何处理都写在教材上。
　　
　　照这么下去，他能编写出一本这个时代的《战争百科全书》来，眼下正在写脑海中多场战役的失败案例，仔细分析为什么会战败，到底哪儿出了问题。
　　
　　他可不光是给普通战士编纂教材，更是要给连以上的营、团、旅级别军事主官详细讲解战术思想及战术思想的运用。
　　
　　比如说吧，许朝阳直到今天，依然不肯在面对坦克的时候使用燃烧瓶，知不知道这是为什么？
　　
　　因为燃烧瓶得抵近投掷，即便燃烧瓶落到了鬼子坦克、装甲车的发动机上，想要令其瘫痪，依然需要时间，哪怕是坦克瘫痪了，37毫米主炮、车载机枪还是具有杀伤力的，可冲上去的战士能不能回得来就不一定了。
　　
　　所以更多的时候他采用雷管、炸药包这些东西，不过，这并不代表着燃烧瓶没用；
　　
　　还有一点是，许朝阳不舍得用燃烧瓶，更舍不得将油、哪怕是高度酒等易燃物扔出去，这些玩意儿那可都是好东西，一点都不能浪费的好东西，否则装甲车和坦克可就不挪步儿了，高度酒还能杀菌呢。
　　
　　不过，他还是将使用燃烧瓶的战术写在了教材上，并写明了所有缺点，包括，拎着燃烧瓶冲上去的战士未必能回得来这件事。
　　
　　此刻，二王向许朝阳提出了建议，他们觉着这么详细的大纲编纂应该放在和平时期，起码那个时候我们有足够的时间去培养下一代军人，眼下，我党、我军需要的是快速成才……
　　
　　这一点许朝阳不知道么？
　　
　　他太知道了！
　　
　　可许朝阳编纂这本教材的目的，就不是让抗大学生们在学校里全部学完的，他希望这本教材能够成为各级指挥官的枕边书，能让这些指挥官们没事就翻上两页，每天都能吸收到新的知识并可以随时运用到战场上。
　　
　　对此，他一点都不觉着多，甚至还在生气为什么很多东西都在脑子里，一时间却想不起来了。
　　
　　对了，炮！
　　
　　还有炮！
　　
　　“拐子！拐子！”
　　
　　“去，给咱的部队拍电报，让满仓子将对炮的使用经验全都记录下来，包括各种型号山炮、野炮的脾气秉性都整理成文，交上来。”
　　
　　

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